中药治白癜风的药有哪家医院治疗白癜风最专业话说“高考”
每年“两会”，“高考”都是热议话题。这也难怪，因为“高考”事涉家国命运、孩子前程，万不可掉以轻心。对“高考”的改革（眼下发布任一举措，无不打着“改革”的旗号），教育部也算是煞费苦心、动足了脑筋——从“水平测试”到“文理不分科”，从“校长推荐”到“自主招生”，从什么“3加X”到“大专不考”，等等等等，估计还没完。又据说这一切的作为，都是为着改变“一考定终生”的录取方式，为着“与国际接轨”。遗憾的是：年年貌似的改革（著名教育家吕型伟先生讽其为“教育多动症”——OK！）却收效甚微，甚或小洞未补，大洞又绽，新招迭出，弊端愈显，症结何在，值得反思！窃以为：改革高考的关键不在文理分不分科、考一次还是考两次、自主考还是统一考，而在你是否真正做到了“公平、公正、公开”！温总理说：“公平正义比太阳还要有光辉”，确乎其然。唯“公平”才是高考的保护神。“公平”了，你即便不“折腾”（“改革”的同义词），他落榜也认账，你说话也理直气壮；反之，你倘若不公平（地域公平、户籍公平、分数公平、录取公平），则你再煞费苦心，恐亦徒劳无益。其实，学生并不怕考，教师也不畏考，怕只怕考试并非实力的比拼，而是权力、金钱、乃至谎言的游戏！你让学生签“诚信书”，则你必得先讲“诚信”，才有天下学子的诚信！社会不“公平”，教育便很难“独善自身”。高考是面镜子，它折射出整个社会的弊端。既然无能、无力换药，“公平”又缺失，则换汤恐怕比不换汤更糟！颇有些人怀念当初钱锺书、吴晗等“大师”，数学零分也能进清华，于是便一相情愿地吁请高校招“偏才”。但他们却忘了最关键的一点：钱锺书只此一人，并非凡“偏才”都做得的——个案不足以佐证一般，善意的设想也未必结出硕果。还是复旦招办主任丁光宏先生言之有理：“喜马拉雅山只存在于青藏高原”——欲做“偏科的天才”（注意：是“天才”），自要有深厚的功底！一考也是不能定终生的。倘不算抬杠的话，你即使考进了清华、北大，日后也可能是庸才一个。道理很简单：人生起伏，世事多变，当年折桂蟾宫，金榜题名，未必就注定一生辉煌。而今日马失前蹄，名落孙山，也未必从此就没有花头了——人生起伏很难说，一考岂能定终生！“应试”当然也是一种能力，一种“素质”。“高考状元”不是说玩就能玩上的。而在所谓的“封建教育”下，不也照样“大师”频出，你又作何解释！有本事的老师，既抓“应试”，也抓“素质”。有出息的考生，既当学科状元，也讲人格是重——不过就是“德才兼备”，何必把两者割裂呢！说“高考”积弊难返，并非说要“取消高考”。还是梁实秋先生看得分明，说得辩证。他以为：“平心而论，考试就和选举一样，属于‘必需的罪恶’。在想不出更好的办法之前，考试还是不可废的。我们现在所能做的，是如何改善考试的方法，要求其简化，要求其合理，不要令大家把考试看作戕贼身心的酷刑。”是为箴言。“取消高考”，殷鉴不远，岂可覆辙重蹈。有人说“取消高考，天不会塌下来”，似亦在理。但失落了“公平”，天倒是可能塌的。遗憾的是：中国的维新派多的是“官员”（学府自也成了“官府”），大都不敢直面现实，其思路不过就是“弯弯绕”——从老西门绕到老北门，兜了一圈，发现不对，又绕回到老西门而已，故而高考改革恐怕还会“绕”下去。学子们自还得顺着指挥棒划定的路子，继续奋力地去敲开心仪的大学之门。
