说到励志电影，近些年大家都会先想到印度电影。从较早的《摔跤吧，爸爸》、《起跑线》，到近期的《萝莉的猴神大叔》、《厕所英雄》……印度电影突然有了一种吃了本地神油，一下爆发了的感觉。马上又有一部被誉为“印度版《放牛班的春天》”的电影——《嗝嗝老师》将于10月12日与大家见面。
嗝嗝老师是如何“炼”成的？
初听这个影片名字，是不是觉得有些奇怪？其实影片讲的是，女主人公儿时患有图雷特氏综合症，经常会不受控制地抽搐并发出怪声，但为了实现自己心中的教师梦，而为之不断努力奋斗的故事。
在女主人公经历过无数次失败后，终于争取到在母校的当老师的工作机会，这时你是不是认为作为一部励志电影，已经“大功告成”了呢？其实真正的“励志”才刚刚开始。影片的内容°转弯——一个完全陌生的环境，一群“臭名昭著”的学生，令马图尔身心俱疲。她先是对学生晓之以理、动之以情，效果不佳后，便开启了师生之间的一系列斗法，小到粉笔和椅子，大到摩托车和张贴广告，不光令师生之间的关系剑拔弩张，也令影片的故事走向充满了奇妙的未知。
俗话说：精诚所至，金石为开。面对着学生的当众责难、家人的不支持和不理解、同事之间的冷嘲热讽，陷入人生低谷的马图尔并没有气馁，而是痛定思痛、将心比心，从思想源头上开始对学生的改造工作。无论是开创性的室外教学，还是一起谈心聊天，将各门功课混搭传授，以及不遗余力的家访，令同学们渐渐敞开了心扉，明白了老师的用心良苦，也抛弃了根深蒂固的成见，开始融入到这个全新的班集体之中。师生之间的关系也从陌生到熟悉，从水火不容到亲密无间，这种情感的细腻表达，这种师生间情感递进式的拿捏，着实令人印象深刻。
“没有坏的学生，只有不好的老师”
而片中最让人感动的还是，老师那种“有教无类”的职业精神。片中，女主人公纳娜小时候曾因图雷特氏综合症，一度被多所学校拒绝，面临求学困境。圣蒂克学校的前校长可汗不但收留了她，还在公开的集会上，让全体师生了解了图雷特氏综合症，并带头承诺，将像对待正常学生一样对待纳娜，让她得以摆脱被排挤的困境，顺利完成学业。
可汗校长的做法，为女主人公展现了教育工作者“有教无类”的宽容理念。在她决定接手“差生”班时，除了想要实现自我价值的决心，也因为可汗校长的榜样，让她感受到作为一个老师的使命感，“没有坏的学生，只有不好的老师”就是她的信条。
她包容了班上学生的种种顽劣，耐心与他们沟通，通过改变教学方法，采用有趣的鸡蛋教学、篮球实验教学，去激发他们的学习热情；还对每一个学生鼓励，找出他们的优点，不吝赞扬。她的出现，让这群学生感受到从未有过的重视和被爱，并用自己的励志经历告诉这些因出生阶级低下而饱受挫折的孩子们，如何面对这种困境，最终激励他们重振旗鼓。
影片让我们感受到，真正优秀的老师，不是那些有着完美外在条件的人，而是拥有宽容胸怀、领悟育人精神的人，真正的名校，不在于豪华的硬件设施、玲琅满目的收费项目，而在于它正确而卓越的教育理念。
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